МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БОЛЬШЕЗАДОЕВСКАЯСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
(МКОУ «БОЛЬШЕЗАДОЕВСКАЯ СОШ»)
ПРИНЯТО:
на Педагогическом совете
МКОУ «Большезадоевская СОШ»
Протокол №1 от31.08.2023г.
УТВЕРЖДЕНО:
Директор школы
/Абдулгамидов М.М./
Приказ № 1 ОД от31.08.2023г
.
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-11 КЛАССОВ
НА 2023-2024УЧЕБНЫЙ ГОД
с. Большезадоевское, 2023 г.
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности ФГОС НОО, ООО и СОО
МКОУ «Большезадоевская СОШ» обеспечивает введение в действие и реализацию
требований Федерального государственного образовательного стандарта и определяет общий
и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и
структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам.
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации"1, организации, осуществляющие образовательную деятельность по
имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего,
основного общего, среднего общего образования (далее – общеобразовательные организации),
разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС) и соответствующими
федеральными основными общеобразовательными программами (далее – ФООП).
1.1. План внеурочной деятельности разработан с учетом требований следующих
нормативных документов:
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" (далее – Закон);
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 г. № 373 (далее – ФГОС НОО- 2009); Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 (далее – ФГОС
НОО-2021);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и
1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» статья 12 пункт 6.1. науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897
(далее – ФГОС ООО-2010);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г.
№ 287 (далее – ФГОС ООО-2021);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 (далее – ФГОС СОО2012) (для 11(12) классов общеобразовательных организаций);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая
2012 г. № 413 (далее – ФГОС СОО-2022) (для 10 классов общеобразовательных организаций);
Федеральная образовательная программа начального общего образования, утвержденная
приказом Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 372 (далее ФОП НОО);
Федеральная образовательная программа основного общего образования, утвержденная
приказом Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 370 (далее ФОП ООО);
Федеральная образовательная программа среднего общего образования, утвержденная
приказом Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 371 (далее ФОП СОО);
Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28
"Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
(далее – СП 2.4.3648-20);
Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. № 2 Об
утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685- 21 "Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания" (далее – СанПиН 1.2.3685- 21);
1.2. Направления внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности является частью образовательной программы МКОУ
«Большезадоевская СОШ». Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО,
ООО и СОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах,
отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального, основного общего и среднего
общего образования.
1.3 Цель внеурочной деятельности:
- Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе
социального опыта и формирования принимаемой обществом
системы ценностей,
создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в
свободное от учёбы время;
- Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных,
интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески
растущей личности, с сформированной гражданской ответственностью и правовым
самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на
социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
1.4. Задачи внеурочной деятельности
- Создать условия для полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся,
укрепления их здоровья.
- Формировать
коммуникативную, этическую, социальную компетентность
школьников.
- Формировать у детей социокультурную идентичность.
- Развивать личностные качества на основе общечеловеческих нравственных ценностей.
2. Модель организации внеурочной деятельности
Модель организации внеурочной деятельности МКОУ «Большезадоевская СОШ» –
оптимизационная, в ее реализации принимают участие все педагогические работники
организации (учителя, педагог-психолог, библиотекарь и др.). Координирующую роль
выполняет классный руководитель. Преимущества оптимизационной модели состоят в
создании единого образовательного и методического пространства в ОО, в содержательном и
организационном единстве всех его структурных подразделений.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ начального
общего и основного общего образования целесообразно при формировании плана внеурочной
деятельности образовательной организации предусмотреть часть, рекомендуемую для всех
обучающихся:
1 час в
неделю – на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности "Разговоры о важном" (понедельник, первый
урок);
1 час в неделю – на занятия,
направленные
на
удовлетворение
профориентационных интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы
предпринимательства) в рамках курса внеурочной деятельности "Россия – мои горизонты".
1 час в неделю (2-4 класса) – на занятия, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии - «Шахматы».
2.1 Механизм конструирования оптимизационной модели:
Координирующую роль выполняет, классный руководитель, который в соответствии
со своими функциями и задачами:
взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным
персоналом общеобразовательного учреждения;
организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития
положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного
коллектива;
организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей
деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления; - организует
социально значимую, творческую деятельность обучающихся; - ведёт учёт посещаемости
занятий внеурочной деятельности.
Эффективное
конструирование оптимизационной модели
внеурочной
деятельности опирается на следующие основныепринципы организации внеурочной
деятельности:
-
Принцип учета потребностей, обучающихся и их родителей. Для этого необходимо
выявление запросов родителей и обучающихся, соотнесение запроса с кадровым и
материально-техническим ресурсом учреждения, особенностями основной образовательной
программы учреждения.
1.
Принцип гуманистической направленности. При организации внеурочной деятельности
в максимальной степени учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются
процессы становления и проявления индивидуальности и субъектности школьников,
создаются условия для формирования умений и навыков самопознания обучающихся,
самоопределения, самореализации, самоутверждения.
3.
Принцип разнообразия направлений внеурочной деятельности, предполагающий
реализацию максимального количества направлений и видов внеурочной деятельности,
предоставляющих для детей реальные возможности свободного выбора, осуществления проб
своих сил и способностей в различных видах деятельности, поиска собственной ниши для
удовлетворения потребностей, желаний, интересов,
2.
Принцип оптимального использования учебного и каникулярного периодов учебного
года при организации внеурочной деятельности.
5.
Принцип учета возможностей учебно-методического комплекта, используемого в
образовательном процессе.
4.
Принцип успешности и социальной значимости. Усилия организаторов внеурочной
деятельности направляются на формирование у детей потребности в достижении успеха.
6.
Важно, чтобы достигаемые ребенком результаты были не только личностно значимыми, но и
ценными для социального окружения образовательного учреждения.
Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях
общеобразовательной организации ребёнок получает возможность подключиться к занятиям
по интересам, познать новый способ существования – безоценочный, при этом
обеспечивающий достижение успеха благодаря его способностям независимо от успеваемости
по обязательным учебным дисциплинам.
Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования,
интегрируется с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития,
решая тем самым одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе
совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление
личности ребенка.
2.2 Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
- Спортивно-оздоровительное направление создает условия для полноценного физического
и психического здоровья ребенка, помогает ему освоить гигиеническую культуру, приобщить
к здоровому образу жизни, формировать привычку к закаливанию и физической культуре.
Духовно-нравственное направление направлено на освоение детьми духовных
ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору
нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к
самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.
Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы
деятельности: трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить активность
и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству.
-
Общеинтеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить
разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить познавательную
активность, любознательность.
Общекультурная деятельность ориентирует детей на доброжелательное, бережное,
заботливое отношение к миру, формирование активной жизненной позиции, лидерских
качеств, организаторских умений и навыков.
-
Внеурочная деятельность организуется через следующие виды и формы:
Виды внеурочной деятельности
Формы внеурочной деятельности
Игровая деятельность
Познавательная деятельность
Проблемно – ценностное общение
Досугово
–
развлекательная
деятельность
Художественное творчество
Социальное творчество
Трудовая деятельность Спортивнооздоровительная деятельность
Туристско-краеведческая деятельность
Кружок
Студия Секция
Клуб
Объединение
Научное общество
Практика
Соревнование
Поход
Олимпиады
Соревнования
Конкурсы
Фестивали
Поисковые и научные исследования
Общественно-полезные практики
3. Режим функционирования МКОУ «Большезадоевская СОШ» устанавливается в
соответствии с СП 2.4. 3648-20и Уставом школы.
Продолжительность внеурочной деятельности учебной недели - максимальная учебная
нагрузка учащихся, предусмотренная учебными планами, соответствует требованиям СП 2.4.
3648-20 и осуществляется в соответствии с планом и расписанием занятий в количестве 2 ч. в
неделю.
Для обучающихся, посещающих занятия в отделении дополнительного образования
образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных
школах, музыкальных школах и других образовательных организациях, количество часов
внеурочной деятельности сокращается, при предоставлении родителями (законными
представителями) обучающихся, справок указанных организаций.
Внеурочная деятельность организуется в течение всей рабочей недели с понедельника
по субботу.
Ежедневно проводится от 1 до 2-х занятий, в соответствии с расписанием и с учётом
общего количества часов недельной нагрузки по внеурочной деятельности, а так же с учётом
необходимости разгрузки последующих учебных дней.
4. Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности не проводится.
Недельный план внеурочной деятельности НОО по ФОП на 2023/24 учебный год
№
п/п
Направление
внеурочной
деятельности
Программа
1
Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности
«Разговоры о
важном»
2
Спортивнооздоровительное
«Шахматы»
1 «а» 1 «б» 2 «а» 2 «б» 3 «а» 3 «б» 4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Итого внеурочной деятельности в 1-4 классах – 12 часов.
Недельный план внеурочной деятельности ООО по ФОП на 2023/24 учебный год
№ Направление
п/п внеурочной
деятельности
Программа
1
Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности
«Разговоры о
важном»
2
Занятия, направленные
на удовлетворение
профориентационных
интересов и
потребностей
обучающихся.
Профориентация
«Россия – мои
горизонты»
Занятия по
формированию по
функциональной
грамотности
«Основы
финансовой
грамотности»
3
«Мир
современных
профессий»
5 «а» 5 «б» 6 «а» 6 «б»
1
1
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Итого внеурочной деятельности в 5-9 классах – 14 часов.
Недельный план внеурочной деятельности СОО по ФОП на 2023/24 учебный год
№
п/п
Направление внеурочной
деятельности
Программа
10
11
1
Информационнопросветительские занятия
патриотической, нравственной
и экологической
направленности
«Разговоры о важном»
1
1
2
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных
интересов и потребностей
обучающихся.
«Россия – мои
горизонты»
1
1
Итого внеурочной деятельности в 10-11 классах – 4 часа.
Итого по школе внеурочной деятельности – 30 часов.
